<p>Avec une expérience de 10 ans en tant que psychologue, Émilie Delépine se distingue par sa spécialisation dans le handicap tout au long de la vie, de l'enfance à la personne âgée. Elle détient un Master 2 en psychologie cognitivo-développementale ainsi qu'un DIU en psychopathologie de la personne âgée. Son expertise s'étend dans l'intervention auprès d'adultes, notamment dans les Foyers d'Accueil Médicalisés (FAM), pour les cas de Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) modéré à sévère avec troubles du comportement.</p>



<p>Certifiée comme formatrice pour adultes en entreprise, Émilie élargit son champ d'action pour transmettre son savoir et son expérience dans un contexte professionnel. Dans cette nouvelle phase de sa carrière, elle partage son temps en assumant un rôle de psychologue à 50% en Institut Médico-Éducatif (IME) et à 30% comme psychologue référent TSA au sein de l'équipe mobile de l'association.</p>



<p>Son approche, fondée sur une connaissance approfondie et une expérience concrète, fait d'Émilie une ressource inestimable dans la formation et le soutien des individus et des équipes confrontés aux défis liés au TSA et à d'autres handicaps.</p>

Emilie Delépine

<h3>Pourquoi cet atelier est-il essentiel pour vous ?</h3>
<p>Depuis la loi du 21 février 2022, dite « 3DS », et le plan de transformation des ESAT lancé en mai 2021, l&rsquo;accompagnement professionnel des travailleurs en ESAT a pris une nouvelle dimension. Les établissements doivent désormais favoriser le développement des compétences et des parcours professionnels des travailleurs en situation de handicap. Cette transformation vise à :</p>
<ul>
<li>Renforcer la mission d’accompagnement professionnel des travailleurs en ESAT.</li>
<li>Développer le pouvoir d’agir des travailleurs en leur permettant de faire des choix professionnels éclairés.</li>
<li>Accompagner la prise de conscience des compétences et appétences des travailleurs pour affiner leur projet professionnel.</li>
<li>Présenter un outil « passeport de compétences » déployé en expérimentation dans un ESAT</li>
</ul>
<p><strong>Savez-vous comment évaluer efficacement les compétences des travailleurs en ESAT ?</strong> <strong>Avez-vous les outils nécessaires pour créer des passeports de compétences individualisés ?</strong> <strong>Êtes-vous prêt à répondre aux nouvelles exigences légales du plan de transformation des ESAT ?</strong></p>
<p>Cet atelier répond précisément à ces questions et vous offre les clés pour réussir dans ce nouveau cadre législatif et professionnel. En participant à cet atelier, vous apprendrez à utiliser des outils d&rsquo;évaluation standardisés et à créer des passeports de compétences individualisés, contribuant ainsi à une meilleure adaptation des postes de travail.</p>
<h3>Ce que vous allez découvrir ?</h3>
<ul>
<li><strong>Comprendre les outils d&rsquo;évaluation : </strong>les outils standardisés comme l&rsquo;AAPEP-TTAP et l&rsquo;EPO-AFLS pour évaluer les compétences professionnelles de base.</li>
<li><strong>Créer des grilles de compétences :</strong> la conception des grilles de compétences adaptées à chaque atelier de travail en ESAT.</li>
<li><strong>Élaborer des passeports de compétences : </strong>la méthodologie pour créer des passeports de compétences individualisés, favorisant une meilleure adaptation des postes de travail.</li>
</ul>
<p>Rejoignez-nous pour cet atelier et devenez un acteur clé de la transformation des ESAT, en contribuant à la reconnaissance et au développement des compétences des travailleurs en situation de handicap.</p>
<h3>Pour qui ?</h3>
<p>Cet atelier s&rsquo;adresse aux professionnels du secteur éducatif, paramédical et médico-social, ainsi qu&rsquo;aux responsables d&rsquo;ESAT. Il est conçu pour ceux qui souhaitent mieux comprendre les outils d&rsquo;évaluation et les méthodes pour valoriser les compétences des travailleurs en situation de handicap.</p>


<p><strong>1 seul règlement</strong> à l&rsquo;inscription</p>


<p>Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)</p>


<p style="text-align: center;">Votre atelier se passe sur la plateforme <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Pour y accéder nous recommandons le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em>, installé par défaut sur la plupart des ordinateurs.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Ouvrez le <em>navigateur internet Microsoft Edge</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-edge-logo-00.png" alt="Microsoft Edge logo" width="80" height="80" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">Puis allez sur l&rsquo;adresse <em>teams.microsoft.com</em></p>
<p><img loading="lazy" decoding="async" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/microsoft-teams-500x281.png" alt="Microsoft Teams logo" width="182" height="102" /></p>
<p style="text-align: center;">Connectez vous à <a style="color: #e40082;" href="https://teams.microsoft.com/v2/">Microsoft Teams</a> avec votre identifiant ci dessous :</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Email : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_id}</span></p>
<p>Mot de passe : <span style="color: #00a0df;">{registration.trainee.teams_account_password}</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400;">Le mot de passe a pu être changé par vous depuis, et peut toujours être réinitialisé par vous-même.</i></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://vimeo.com/1019669051?share=copy" target="_blank" rel="noopener">🎬 Cliquez ici pour accéder à une vidéo tutoriel de connexion</a></p>
<p>&nbsp;</p>


<p>Votre atelier s&rsquo;est terminée le {registration.date_end|date}.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>L&rsquo;accès au contenu de l&rsquo;atelier n&rsquo;est désormais plus possible.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><i style="font-weight: 400; color: #00a0df;">Si vous avez des questions ou besoin d&rsquo;assistance, n&rsquo;hésitez pas à <a style="font-weight: 400; color: #00a0df;" href="mailto:hello@ideereka.com" data-popup="contact"><strong>nous contacter</strong></a>.</i></p>


<h3>Calendrier de l&rsquo;atelier</h3>
<div>Cliquez le bouton ci-dessous pour découvrir le planning de votre atelier:</div>
<div>
<p><a href="https://www.ideereka.com/sessions/{session.slug}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Calendrier</button></a></p>
</div>


<div></div>
<h3>Questionnaire de positionnement</h3>
<p>Afin de permettre à nos intervenants de préparer au mieux la session nous vous invitons à remplir ce questionnaire de positionnement :</p>
<p>Réponse déjà enregistrée du formulaire pour : <em>{registration.trainee.pre_positioning_form}</em> (si vide, c&rsquo;est que vous n&rsquo;avez pas encore rempli le questionnaire)</p>
<p><a href="https://tally.so/r/3lbXjk?dossierID={registration.trainee.code}" target="_blank" rel="noopener"><br />
<button>Questionnaire</button></a></p>


<h3>Information sur le direct</h3>
<div>Le direct aura lieu le : <em>{registration.session.acf.datetime|datetime}</em></div>
<div>Il n&rsquo;est pas obligatoire d&rsquo;assister au direct.</div>
<h3>Information sur le replay</h3>
<div>Le replay sera disponible dès le lendemain.</div>
<div>Date de fin d&rsquo;accès au replay : <em>{registration.date_end|date}</em></div>
<div></div>
<div><img loading="lazy" decoding="async" class="aligncenter size-medium wp-image-4527" src="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png" alt="" width="500" height="284" srcset="https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-500x284.png 500w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1024x581.png 1024w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-768x436.png 768w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-1536x871.png 1536w, https://api.ideereka.com/wp-content/uploads/access-replay-bw-2048x1162.png 2048w" sizes="auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px" /></div>


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Depuis la loi du 21 février 2022, dite "3DS", et le plan de transformation des ESAT lancé en mai 2021, l'accompagnement professionnel des travailleurs en ESAT a pris une nouvelle dimension. Les établissements doivent désormais favoriser le développement des compétences et des parcours professionnels des travailleurs en situation de handicap. Cette transformation vise à :
<ul>
 	<li>Renforcer la mission d’accompagnement professionnel des travailleurs en ESAT.</li>
 	<li>Développer le pouvoir d’agir des travailleurs en leur permettant de faire des choix professionnels éclairés.</li>
 	<li>Accompagner la prise de conscience des compétences et appétences des travailleurs pour affiner leur projet professionnel.</li>
 	<li>Présenter un outil "passeport de compétences" déployé en expérimentation dans un ESAT</li>
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<strong>Savez-vous comment évaluer efficacement les compétences des travailleurs en ESAT ?</strong> <strong>Avez-vous les outils nécessaires pour créer des passeports de compétences individualisés ?</strong> <strong>Êtes-vous prêt à répondre aux nouvelles exigences légales du plan de transformation des ESAT ?</strong>

Cet atelier répond précisément à ces questions et vous offre les clés pour réussir dans ce nouveau cadre législatif et professionnel. En participant à cet atelier, vous apprendrez à utiliser des outils d'évaluation standardisés et à créer des passeports de compétences individualisés, contribuant ainsi à une meilleure adaptation des postes de travail.
<h3>Ce que vous allez découvrir ?</h3>
<ul>
 	<li><strong>Comprendre les outils d'évaluation : </strong>les outils standardisés comme l'AAPEP-TTAP et l'EPO-AFLS pour évaluer les compétences professionnelles de base.</li>
 	<li><strong>Créer des grilles de compétences :</strong> la conception des grilles de compétences adaptées à chaque atelier de travail en ESAT.</li>
 	<li><strong>Élaborer des passeports de compétences : </strong>la méthodologie pour créer des passeports de compétences individualisés, favorisant une meilleure adaptation des postes de travail.</li>
</ul>
Rejoignez-nous pour cet atelier et devenez un acteur clé de la transformation des ESAT, en contribuant à la reconnaissance et au développement des compétences des travailleurs en situation de handicap.
<h3>Pour qui ?</h3>
Cet atelier s'adresse aux professionnels du secteur éducatif, paramédical et médico-social, ainsi qu'aux responsables d'ESAT. Il est conçu pour ceux qui souhaitent mieux comprendre les outils d'évaluation et les méthodes pour valoriser les compétences des travailleurs en situation de handicap.

Ces <strong>interventions courtes en direct puis replay</strong> vous permettent de découvrir brièvement un sujet puis de le mettre en pratique.

Atelier pratique

Ressources pour accompagner les adultes avec grands besoins liés à l'autonomie.

Adultes

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources pour développer les interactions et compétences sociales.

Habiletés sociales

Ressources pour favoriser l'insertion professionnelle

Insertion professionnelle

Ressources liées au domaine médical et à l'accompagnement santé.

Médical

Ressources liées aux besoins spécifiques des personnes avec autisme.

L’évaluation de compétences socio-professionnelles des travailleurs en ESAT vers la création d’un passeport de compétences