François Crochon est sexologue clinicien et conférencier depuis de nombreuses années. Également directeur du CeRHeS®(Centre Ressources Handicap et Sexualité®), il contribue à rendre accessibles les ressources indispensables pour mieux considérer la sexualité et ses enjeux en situation de handicap.

Parmi ses fonctions :
<ul>
 	<li>Directeur du CeRHeS® (Centre Ressources Handicaps et Sexualités®)</li>
 	<li>Chargé de cours au DIU de sexologie humaine (Université Lyon 1), IRTS, IFSI, etc.</li>
 	<li>Conférencier</li>
 	<li>Exerce également en cabinet libéral à Lyon</li>
</ul>
Parmi ses diplômes et titres :
<ul>
 	<li>Sexologue clinicien (Faculté de médecine Lyon 1)</li>
 	<li>Psychothérapeute formé à la thérapie familiale systémique</li>
 	<li>Psychomotricien D.E. (Institut Techniques de Réadaptation Lyon 1)</li>
 	<li>Relaxologue, Balnéothérapeute</li>
 	<li>Formation à l’A.S.I. (Addiction Severity Index)</li>
 	<li>A.E.U. Rééducateur « Basse Vision » (Faculté de médecine Lyon 1)</li>
</ul>

François Crochon

Cette formation apporte les éclairages théoriques et pratiques nécessaires pour prendre en compte la dimension de l’intimité, de la vie affective et sexuelle dans l’accompagnement en individuel ou petits groupes des personnes en situation de handicap dit « cognitif ».

30% à l&rsquo;inscription(après 15 jours de délai de rétractation), puis le solde au démarrage de la formation

30% à l&rsquo;inscription(après 15 jours de délai de rétractation), puis le solde en 2 factures à partir du démarrage de la formation et séparées de 30 jours

1 seul règlement à l&rsquo;inscription

50% à l&rsquo;inscription puis le solde 30 jours plus tard

30% à l&rsquo;inscription puis le solde en 2 factures toutes espacées de 30 jours

Pour les organismes publics via CHORUS ou virement (1 règlement après)

La formation de référence avec le CeRHeS® pour accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap « cognitif »

Mon discours a changé et a évolué grâce à la formation. Elle m'a permis de pouvoir appuyer mon discours avec des choses concrètes et des points bien spécifiques

Sujet très intéressant au regard de ma demande de formation. Mais le format en ligne a été assez lourd à gérer au quotidien. Les devoirs ont été une pression supplémentaire. Sinon formateur et équipe d'Ideereka au top 👍

Plus que bien. Je pense qu'on a tous grâce à cette formation une très bonne base d'outils et connaissances pour amorcer un début de travail et continuer à avancer et progresser de notre côté

Cela me permet de mieux savoir comment orienter mes interventions auprès des jeunes que j’accompagne, d’être plus vigilante à leurs droits en matière de sexualité, d’avoir connaissance de supports existants (à personnaliser)…

Un formateur de qualité, des vidéos et supports très claires et très complets. Un tas d'informations, de ressources, un contenu vraiment enrichissant ! Le support de formation avec les grandes idées et plus qui aide à revoir par la suite tout ce qui a été vu

Extrêmement riche. Beaucoup de ressources à exploiter. Mais ne concerne pas toujours le public dont je m'occupe au quotidien

Créneau de VISIO synchrone avec les formateurs

Travaux dirigés

SXH-4 - Travaux dirigés

VISIO

Fin administrative de la formation

SXH-4 - Fin administrative de la formation

Autres

Ouverture de l'espace de formation

SXH-4 - Ouverture de l'espace de formation

Teams

<ul>
<li>Mettre en place des groupes d’expression autour de la vie affective et sexuelle</li>
<li>Animer des temps d’éducation complète à la sexualité</li>
<li>Renforcer la place et le rôle des usager.e.s : un exemple concret à travers l’exposition Mes amours…</li>
</ul>

Quelques repères pour mettre en œuvre des réponses concrètes en petits groupes

SXH-4 - Quelques repères pour mettre en œuvre des réponses concrètes en petits groupes

Module de cours

<ul>
<li>Représentations de la sexualité des personnes en situation de handicap</li>
<li>Besoins et aspirations des personnes en situation de handicap</li>
<li>Vie de couple et parentalité</li>
<li>Renforcer nos postures professionnelles : les écueils à éviter</li>
<li>Développer le pouvoir d’agir des personnes concernées</li>
</ul>

Spécificités sur la vie affective des personnes en situation de handicap

SXH-4 - Spécificités sur la vie affective des personnes en situation de handicap

<ul>
<li>Définitions : genre, identité, orientation, rôles sexuels…</li>
<li>Concepts de santé sexuelle et de droits sexuels selon l’OMS</li>
<li>Approche sexologique succincte</li>
<li>Définition de l’éducation complète à la sexualité (ECS)</li>
</ul>

La sexualité : définitions

SXH-4 - La sexualité : définitions

Au delà de ce jour l&#39;espace de formation n&#39;est plus accessible : 
<ul>
<li>les vidéos ne sont plus accessibles</li>
<li>les fichiers ne sont plus accessibles</li>
<li>les conversations avec l&#39;intervenant ne sont plus lisibles</li>
<li>les devoirs rendus au-delà de cette date ne compteront pas pour votre attestation</li>
</ul>

Fermeture de l'espace de formation

SXH-4 - Fermeture de l'espace de formation

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant n&#39;intervient plus dans l&#39;espace de formation.

Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

SXH-4 - Fin de l'accompagnement pédagogique par l'intervenant

<ul>
<li>Quelques principes simples</li>
<li>Ressources et outils indispensables</li>
<li>Les prises en charges dans le cadre des violences à caractère sexuel</li>
<li>Connaître le réseau des lieux et personnes ressources en santé sexuelle</li>
</ul>

Comment aborder la dimension de la vie intime, affective et sexuelle en individuel ?

SXH-4 - Comment aborder la dimension de la vie intime, affective et sexuelle en individuel ?

Au delà de ce jour, l&#39;intervenant ne corrige plus les mises en pratique, bien que celles ci continuent de compter pour les attestations de formation.

Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

SXH-4 - Fin de correction des mises en pratique par l'intervenant

Recueil des avis des participants

SXH-4 - Recueil des avis des participants

<ul>
<li>Quelles sont les dispositions spécifiques du Code pénal ?</li>
<li>Quid des mineurs ?</li>
<li>Autres dispositions réglementaires</li>
<li>Vie sexuelle des personnes en situation de handicap : entre droit et risque, la position éthique</li>
<li>La question du consentement (présentation succinct d’outils)</li>
</ul>

Connaitre le cadre règlementaire & légal

SXH-4 - Connaitre le cadre règlementaire & légal

SXH-4

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Cette formation apporte les éclairages théoriques et pratiques nécessaires pour prendre en compte la dimension de l’intimité, de la vie affective et sexuelle dans l’accompagnement en individuel ou petits groupes des personnes en situation de handicap dit « cognitif ».

Présentations, mises en pratiques, et interactions se succèdent semaine après semaine… En fin de formation vous recevez une attestation de formation détaillée !

Formation professionnelle

Ressources pour accompagner les adultes avec grands besoins liés à l'autonomie.

Adultes

Ressources favorisant l'autonomie quotidienne des utilisateurs spécifiques.

Autonomie

Ressources liées à la facilitation et l'amélioration de la communication.

Communication

Ressources favorisant la compréhension et la gestion des émotions.

Émotion

Ressources liées à la puberté, vie affective et sexualité.

Accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap « cognitif »

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